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        兒童多大開始學樂器最好

        幼兒在2歲半至3歲半的時候,是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習,而僅僅是在寬松的環境中,開展各種音樂游戲,讓他們感受音樂的節拍和旋律;

        在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等"玩"中滲透聽音樂,同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳,跟著節拍跳舞;而等到幼兒3歲半以后,才開始學習樂器、認識五線譜;待到4歲半時,逐步增加樂器技能和樂理知識;到了大班,就可以直接參加各種樂器的考級了。

        兒童學習樂器的好處

        1.平衡大腦的運行;

        2.同時調動邏輯思維和形象思維;

        3.提升形象思維的程度;

        4.學音樂的孩子不會學壞。

        如何給孩子選擇適合的樂器

        1.每一種樂器都有其自身的魅力和學習的價值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中,家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器:讓他們聽聽每種樂器發出的音響,給他們看看那些樂器長得什么樣?在平時的這些和孩子交流的過程中,您就可以觀察出,孩子對哪一種或哪一類樂器的關注比較多一些。因為興趣是孩子最好的老師。

        2.孩子的自身素質。每一種樂器都有其自身的特點,因此它們對演奏者自身素質和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理條件達到了這些要求,那么他學習起來就會輕松一些。

        兒童學什么樂器好

        1.對于孩子的啟蒙音樂,就孩子的生理特征和認知特點而言,應優先選擇鍵盤樂器,比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。

        其原因在于:

        a.鍵盤樂器音準固定,有助于孩子形成正確的音準辨別力。

        b.學習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作,這樣有利于培養協調能力,可以開發兩側大腦的功能,特別是右腦;

        c.不論選擇什么樂器,最初都要注重視唱練耳,因為學習音樂不只是為了學會演奏、演唱,而是學會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器;

        2.3歲以下的孩子,肺活量小,學習吹奏樂有困難,開始最好不要選擇這類樂器;

        3.盡量選擇便于攜帶的輕型樂器,孩子可在各種場合表演。登臺表演是許多父母和孩子的愿望,這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感。

        4.建議首先學習西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜,可以與國際接軌,以后轉學民族樂器識簡譜就容易得多了。

        兒童學習樂器的注意事項

        1.從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。

        3-4歲的孩子學樂器早了些。5歲左右可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器,而學習弦樂器,如小提琴、二胡等,應該在6歲左右。一般來說,學習鍵盤樂器一年,基本掌握了音準和節奏感后,再轉學弦樂器會更好。

        2.家庭經濟條件的狀況。

        孩子學琴需要買琴,請老師(或是上音樂班),還要買書、買琴譜、音像資料等等。在孩子學琴的過程中,您也許還會考慮讓孩子參加考級、樂器比賽等活動,這也需要花費一定的資金。此外,有些樂器在孩子學習中間需要作相應的更換。例如:小提琴、二胡、手風琴等。如果您的家庭經濟狀況不是很寬裕,那么您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂器,譬如:長笛、葫蘆絲等。

        3.孩子的興趣。

        每一種樂器都有其自身的魅力和學習的價值。但并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中,家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器:讓他們聽聽每種樂器發出的音響,給他們看看那些樂器長得什么樣?在平時的這些和孩子交流的過程中,您就可以觀察出,孩子對哪一種或哪一類樂器的關注比較多一些。因為興趣是孩子最好的老師。

        4.孩子的自身素質。

        每一種樂器都有其自身的特點,因此它們對演奏者自身素質和條件也就有不同的要求。比如,演奏鋼琴需要有修長的手指;學習小提琴和二胡等在對手指長度的要求基礎上,對小指還有特別的要求——小指的指尖至少要達到無名指第一關節線(即指尖關節線);學習弦樂器對孩子音高聽覺的要求也非常高。當然這些要求也不是絕對的,只是如果孩子的生理條件達到了這些要求,那么他學習起來就會輕松一些。

      (責任編輯:劉麗君)

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